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健康教育
一位老中医对教师的忠告
发布时间:2014-04-08     点击数:     来源:

 

一位老中医对教师的忠告
1、稳定情绪。
十年树木,百年树人。可见,育人是个长期的过程,不可能一朝一夕就能把一个学生教育好。恨铁不成钢是没有多大意义的。不论学生的表现如何出格,你也要能做到以静制动,灵活化解,千万不要怒发冲冠。因为暴怒可以使你的智商临时性下降到最低点,以至使你失去控制。同时,暴怒会直接地损伤你的心脏和肝脏。
2、学会幽默。
学生的进步有大有小,不能对他们有整齐划一的要求。全班学生都考上清华北大,你当然高兴;一个都考不上,你也应当快乐。因为考上的是成材,考不上的也是成材;将来他们都是祖国不可缺少的人材。再说,如果你的学生都考上清华北大,别人的学生就只好去读其他的大学了。那么,你忍心看别人的学生上不了清华北大吗?
3 休整身心。
一定不要使自己的身心过于疲劳。革命工作不是一两天就可以完成的,因此要有长期工作的战略眼光。不能透支脑力和体力,透支总是要被处罚的。从总体上来说,透支是真正的浪费。音乐、娱乐、散步、打球、谈心、喝茶、睡眠等等都可以使你的身心得到很好的休整。健康的身心才能做更多的工作,才能享受更多的生命礼品。
4 提高效率。
设法使自己的工作有效率,例如,备课的效率,上课的效率,批改的效率,辅导的效率。这样就需要创新,不要墨守成规,记住效率才是真能耐。效率高了,精力就可以节省了。反过来,只有节省了精力才能做更多、更好的工作,才能得到更多的生命馈赠。
5 善于应对。
由于种种原因,各部门都存在或多或少的形式主义。你如果学会应付这些无用的形式主义,就可以腾出更多的时间来从事真正有意义的工作。上级永远比下级高明一点,所产生的形式主义实属无奈。那么面对形式工作,你就不必要计较,想办法把它做得更简便就是了。要注意的一点,就是不能用认真来对待形式主义的东西,但是一定要让人看起来很认真。
6 参透教育
学校教育是一种培养学生的活动,但不是唯一的一个培养人的途径。所以,学校教育不是万能的。对于某些学生,学校教育无法令人满意地施加影响。可是,哪怕学校教育对这些学生只产生少量的有益影响,也是有意义的。比方说,某人本来要杀五个人的,但是通过学校教育后,他最终只杀一个人。这也是学校教育的功劳。因此,学校教育虽然存在着它的局限性,但是它仍然是有益于社会和人类的。你教上清华北大有意义,我教少杀人放火少贪污受贿也有意义。那么,任何教师的生命都是有意义的,而且越长寿意义越大。
7 延长活力。
生命中应当包括工作和享受。对待工作要真心,对待享受要热心。只有这样,生命的活力才能得到最大限度的延长。这是生命的真谛。
8 建设关系。
教师要得到身心愉悦,必须至少建设好三对关系:和同事的关系、和学生的关系、和领导的关系。对领导要尊敬和服从,对学生要热爱和关心,对同事要团结和尊重。要从战略高度去理解和建设好这基本的三个关系,否则,工作和享受会受到相当的困扰。
9 教学相长。
学然后知不足,教然后知困。对于教师,学和教是职业生命中的一对双胞胎。学和教可以相互启发和促进,学和教也就成为教师的两条腿。
10 心怀感激。
感激父母的养育,感激家人的支持,感激恩师的教导,感激学生的欣赏,感激同事的尊重,感激领导的信任,感激政府的开明,感激文化的灿烂,感激生命的美丽。感激有助增强免疫力,感激有助身心的健康。
 

                                           分享人  李照涛

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